The Effect of in Service Training in Kuwait on Employees

كان الهدف من البحث هو تقييم الجهود التدريبية بين وقت وآخر للوقوف على أبعاد التجربة والعمل على تقديم المقترحات اللازمة لتطويرها وإنجاحها، باستخدام أسلوب المعاينة في الدراسة. وكان جمع البيانات اللازمة عن طريق استمارة صممت لهذا الغرض. وتم تحديد مجتمع البحث بالموظفين الذين اشتركوا في دورات تدريبية (دورتين على الأقل في مجال العمل الذي يزاوله الموظف بعد ذلك وزعت العينات المختارة (350) موظف على الجهات الحكومية المختلفة والتي تم اختيارها عشوائياً بحيث تمثل القطاعات الاقتصادية المتنوعة وطبقاً لقوة العمل بها وعدد الموظفين الذين تلقوا دورات تدريبية. وكانت أهم الأساليب الإحصائية المستخدمة في التحليل هي أسلوب العرض الجدولي للبيانات وأسلوب العلاقات المتقاطعة وأخيرا أسلوب التحليل العاملي. وقد تم استخلاص اثر حصيلة التدريب على الأوضاع الوظيفية للمتدربين من خلال دراسة هذا الأثر على أربعة عناصر أساسية تتعلق مباشرة بالمتدرب وهي الأداء الوظيفي والاستقرار الوظيفي والانتماء الوظيفي و أخيرا التأثير الذي حدث على طاقة الإبداع لدى المتدرب. وقد تبين ان للتدريب أثناء الخدمة أكبر الأثر في تحسين الأداء الوظيفي، كما يلزم ان تتناسب البرامج التدريبية المطروحة بالمؤسسة (الهيئة) مع المؤهلات العلمية المختلفة للموظفين، كما يلزم تقييم البرامج التدريبية عن طريق متابعة الموظفين. ومن النتائج أيضا ضرورة الوقوف على المعوقات التي تواجه الأفراد أثناء أدائهم لعملهم ومعرفة اختيار المتدربين على أسس موضوعية. كما ثبت أن تأثير التدريب يختلف
باختلاف الجهات الحكومية والمؤهل العلمي وكذلك إجمالي سنوات الخبرة.